Представление о мире в средние века. Развитие образования.

Представление о мире в средние века.

Представление человека в средние века о мире было связано с религией. Люди верили, что тяжелая жизнь на земле будет вознаграждена «настоящей» жизнью в раю.

Время человека в средние века обычно делилось на утро, день, вечер, ночв. Месяцы почти не играли никакой роли. Жизнь измерялась лишь временами года: зима, весна, лето, осень. Большое значение придавалось строгому соблюдению традиций, обычаев и обрядов.

Продолжительность жизни людей была небольшой: после 40 лет они считались стариками. Детская смертность была высокой.

С развитием городов и торговли у людей появилась возможность выезжать из своих родных мест, чтобы посмотреть на мир.

Крестовые походы также открыли европейцам окно в мир.

Путешественники привозили интересные сведения об обычаях и культуре народов, живущих в других странах мира. Одним из них был венецианский купец и путешественник Марко Поло. В своей «Книге» Марко Поло описал увиденное и пережитое им в 1271—1295 гг. на Дальнем Востоке и Китае.

Развитие образования.

В XII—XIII вв. в Западной Европе начинает развиваться культура. Рост городов, ремесла и торговли, знакомство с культурой Византии и Арабского халифата расширили кругозор европейцев.

В городах увеличилось количество частных школ и школ под управлением городских советов. В них ученики получали более широкие и глубокие знания, чем в церковных школах. В крупных городах с XII в. стали открываться первые высшие школы — университеты. В частности, созданный в Болонье и Париже первые университеты для своего времени давали довольно высокое образование. Самым крупным университетом был Парижский. Его основателем был Роберт де Сорбон. Получившие от короля специальную грамоту университеты были полностью независимыми.

В XIII—XV вв. университеты открылись почти во всех странах Европы. Их основывали папы и епископы, императоры и короли, князья и городские советы.